ICM und Student Engagement in der Hochschullehre
11. Jahrestagung #icmbeyond an der Universität Paderborn
✔️ mit vielen Praxisbeispielen und Erfahrungsberichten
✔️ eingebettet in einen wissenschaftlichen Hintergrund
✔️ für alle Lehrkräfte und pädagogischen Fachkräfte geeignet
1. Auflage August 2023
Hardcover (17×24 cm), 405 Seiten
ISBN-978-3-96784-020-9
Jetzt bestellen!
Lieferung Ende September 2023
Zahlreiche Denkanstöße für die Lehrkräftbildung, die Hochschulbildung und den eigenen Unterricht!
E-Book
Melde dich für unseren Newsletter an und lade dieses und 9 weitere E-Books kostenfrei herunter 👇
👉 bleibe auf dem Laufenden zu unseren Büchern
👉 lade 10 unserer E-Books kostenfrei herunter
👉 verwenden sie unter der CC-BY-SA Lizenz weiter
Herausgeberinnen-Team
Nerea Vöing leitet die Stabsstelle Bildungsinnovationen und Hochschuldidaktik der Universität Paderborn und ist Vorstandsvorsitzende der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik e.V. Sie promovierte im Fach Vergleichende Literatur- und Kulturwissenschaften der Universität Paderborn. Zu ihren Hauptarbeitsbereichen gehören die Angebote für professorale Hochschullehre, Scholarship of Teaching and Learning sowie die Studiengangs- und Organisationsentwicklung.
Rebekka Schmidt ist seit 2015 Professorin für Kunstdidaktik mit besonderer Berücksichtigung von Inklusion an der Universität Paderborn. Zuvor war sie an der TU Chemnitz, der Universität Bamberg und als Lehrerin tätig. Sie forscht zu Kunstunterricht in einer digitalisierten Welt, fachspezifischen Aspekte von Inklusion sowie Hochschuldidaktik (Inverted-Classroom-Konzept, Digitalisierung der Lehre etc.).
Iris Neiske arbeitet seit 2015 bei der Stabsstelle Bildungsinnovationen und Hochschuldidaktik der Universität Paderborn. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind die Schulung und Beratung zum Einsatz von E-Learning (u.a. Inverted-Classroom) in der Hochschullehre und die Ausbildung von studentischen E-Tutor*innen. Zuvor hat sie zehn Jahre als freiberufliche Mediendidaktikerin E-Learning-Kurse konzeptioniert und betreut.