Wie Corona, Klimakrise & Neurowissenschaften
die Schule umkrempeln

Notendruck soll zu Engagement führen, Schüler sitzen in Tischreihen festgezurrt, ‚Kompetenzen‘ gaukeln Modernität und aktive Schüler vor, Aktivität findet aber vor allem bei angestrengten Lehrern statt – Zeit für ein Update im Schulsystem, inspiriert durch die Neurowissenschaften!

Dieses Buch zeigt, dass Schule auch anders geht: mit ‘Active Learning’ und ‘Retrieval Practice’,
unter Einbeziehung von Achtsamkeit und Mitgefühl und der ‘Draußen-Schule’, die zeigt, dass Unterricht nicht immer im Klassenzimmer stattfinden muss.

Zahlreiche Unterrichtsbeispiele verbinden – für verschiedenste Unterrichtsinhalte von linearen Funktionen bis zur Übersetzung von Partizipien – die Natur als Lernort mit Meditationen, Bewegungschoreografien und digitalen Tools im Homeschooling.

Eingeleitet durch den Aufsatz „Creativity Response“ von Prof. Dr. Dr. Stefan Brunnhuber

Club of Rome – Global Academy of Arts&Science

Will ich lesen!

1. Auflage April 2021
Hardcover (17 x 24 cm), 436 Seiten
ISBN 978-3-96784-007-0

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1. Auflage Februar 2021
E-Book als PDF, 436 Seiten
ISBN 978-3-96784-006-3

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(gleiche wie oben bei der Print :-))

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‚Plant-for-the-Planet‘ wurde als Stiftung von dem damals neunjährigen Felix Finkbeiner und seinem Vater Frithjof Finkbeiner gegründet. 2011 übernahm Plant-for-the-Planet das Projekt ‚The Billion Tree Campaign’ des Umweltprogramms der Vereinten Nationen und hat inzwischen die Trillion Tree Campaign ausgerufen (engl. Trillion = 1.000 Milliarden). Deshalb ist heute Ziel der Kinder- und Jugendinitiative, weltweit 1.000 Milliarden Bäume zu pflanzen. In Akademien und Bildungsprojekten trägt Plant-for-the-Planet die Herausforderungen an Kinder und Jugendliche heran. Diese Arbeit möchten wir ebenfalls unterstützen und spenden daher pro verkauftem Buch 1 € für die Arbeit von Plant-for-the-Planet.

‚ClimateScience’ ist eine gemeinnützige Organisation mit Sitz in Großbritannien, welche Bildungsmaterialien zum Thema “Klima” erstellt und damit vor allem bei jungen Menschen Bewusstsein für den Schutz des Klimas schafft. Im Jahr 2021 organisiert ClimateScience erstmals eine Olympiade, an der Schülerinnen und Schüler weltweit teilnehmen und Fragestellung zur Klimakrise bearbeiten können. Wir unterstützen diesen Wettbewerb mit 10 % der Einnahmen aus dem Verkauf dieses Buches.

Zum Autor: Oliver Kunkel

Oliver Kunkel, Jahrgang 1968, ist Studiendirektor für Musik, Sozialkunde und Geografie an einem Schweinfurter Gymnasium.

Neben dem Lehramtsstudium absolvierte er das Hauptstudium der Politikwissenschaften, studierte nebenbei einige Zeit auch Mathematik und Klavier im Diplomfach. Ein Dirigierstudium schloss er an der Musikhochschule Frankfurt mit dem künstlerischen Diplom ab. Die Vielfalt der Interessen führte ihn zu langjähriger Praxis als Dirigent von oratorischen Werken wie Bachs h-Moll-Messe oder Sinfonien Mozarts und Beethovens.

Er ist spezialisiert auf historische Aufführungspraxis und entwickelte eine Chorgesangsschule für Kinder und Erwachsene, die funktionale Stimmbildung mit Bewegungstraining, Schauspiel und neurowissenschaftlichen Erkenntnissen zusammenbringt. Ende 2019 gründete er das Klimaschutznetzwerk ‚Wir-gestalten-Heimat‘, dessen Vorsitzender er ist. Mit seinen Mitstreitern engagiert er sich für eine Nachhaltigkeitswende, die auf Beteiligung und Regionalisierung setzt. Seit 2015 entwickelt er aus den Forschungsresultaten der Neurowissenschaften das Lernprogramm ‚BrainTrain‘, ein Schulkonzept mit Bewegung, Compassion, Meditation, Naturnähe und Active Learning. 

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