Autor: Tim Kantereit

Ich kann auf 11 Jahre Berufserfahrung als Lehrer und sieben Jahre Fortbildungstätigkeit zurückblicken. Seit drei Jahren arbeitete ich als Ausbilder von Referendar*innen und „Lehrer*innen“ in Ausbildung in Mathe und Geographie. Während des eigenen Referendariats vor knapp 11 Jahren habe ich versucht Lernplattformen im Unterricht zu etablieren. Seitdem konnte ich mit diversen Plattformen Erfahrung sammeln. Darüber hinaus habe ich im Unterricht viel Erfahrung mit Portfolios und Lerntagebüchern gesammelt. Meine aktuellen Interessen liegen im Bereich Nutzung digitaler Medien, formative Assessment, agiler Didaktik und Feedback. Weiter habe ich neun Anzeichen für zeitgemäßen Unterricht entwickelt, zu denen ich unter anderem Vorträge halte. Diese haben auch Einzug in meine Arbeit im Bereich Ausbildung erhalten. Ich arbeite daran, Lehrer*innen auf die neuen Herausforderungen der Digitalisierung vorzubereiten. Meine Arbeit mache ich im Sinne des Working Out Loud durch diverse digitale Medien öffentlich, unter anderem in Form des Podcasts „Lauschcafé“, auf Twitter und Instagram, sowie durch den Newsletter „Bildungsbrief“. Ich organisiere mit den Bildungsbrunch Bremen ein informelles Networking-Format.

Unser V.I.P Autor:
Tim Kantereit

Ich kann auf 11 Jahre Berufserfahrung als Lehrer und sieben Jahre Fortbildungstätigkeit zurückblicken. Seit drei Jahren arbeitete ich als Ausbilder von Referendar*innen und „Lehrer*innen“ in Ausbildung in Mathe und Geographie. Während des eigenen Referendariats vor knapp 11 Jahren habe ich versucht Lernplattformen im Unterricht zu etablieren. Seitdem konnte ich mit diversen Plattformen Erfahrung sammeln. Darüber hinaus habe ich im Unterricht viel Erfahrung mit Portfolios und Lerntagebüchern gesammelt. Meine aktuellen Interessen liegen im Bereich Nutzung digitaler Medien, formative Assessment, agiler Didaktik und Feedback. Weiter habe ich neun Anzeichen für zeitgemäßen Unterricht entwickelt, zu denen ich unter anderem Vorträge halte. Diese haben auch Einzug in meine Arbeit im Bereich Ausbildung erhalten. Ich arbeite daran, Lehrer*innen auf die neuen Herausforderungen der Digitalisierung vorzubereiten. Meine Arbeit mache ich im Sinne des Working Out Loud durch diverse digitale Medien öffentlich, unter anderem in Form des Podcasts „Lauschcafé“, auf Twitter und Instagram, sowie durch den Newsletter „Bildungsbrief“. Ich organisiere mit den Bildungsbrunch Bremen ein informelles Networking-Format.

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